班级动态ldquo海洋宝宝rd

海洋宝宝变大啦

你现在看到的这个五颜六色，像糖果一样的小球球，有一个可爱的名字，叫做“海洋宝宝”。

当菠萝班的老师请出“海洋宝宝”的时候，小朋友们都被它的名字和颜色吸引过来啦~

每个人都七嘴八舌地提出了自己的好奇和疑问。

它为什么会叫“海洋宝宝”呢？

它是一种海洋里的小动物吗？

它可以吃进肚子里吗？它有味道吗？

它可以生宝宝吗？

我可以现在捏一捏它吗？

小朋友们不要着急，大家一起准备好道具，来做一个有趣的小实验吧~

认识

刘老师：请小朋友们观察一下海洋宝宝现在是什么样子的呢？

谢芷蕊小朋友：“海洋宝宝看起来像塑料的，摸起来硬硬的，像豆子一样。”

徐浠尔小朋友：“我觉得它像石头一样坚硬。”

高瑾辰小朋友：“它圆圆的，特别光滑。”

夏鑫玥小朋友：“它像蚂蚁一样小小的。”

放入水中

刘老师：

小朋友们的观察力可真好，那现在刘老师要对“海洋宝宝”变一个魔法，这个魔法需要水的帮助。

我请小朋友把你喜欢的“海洋宝宝”放进“大浴缸”泡个澡吧~

海洋宝宝已经全部在水中漂浮着啦！

透过“玻璃浴缸”，看到五颜六色的海洋宝宝可真漂亮！

观察与记录

让我们来看看海洋宝宝发生了什么变化吧！

随着时间的流逝，老师们用相机记录下了“海洋宝宝”的变化。

同时，老师们每隔一个小时、三个小时都带孩子们来观察“海洋宝宝”发生的变化。鼓励孩子讨论并说出自己观察到的变化。

孩子们看着它一点点变大，都惊讶地张大了嘴巴！简直不敢相信自己的眼睛。

刘老师：小朋友们，海洋宝宝发生了怎样的变化啊？

菠萝班小朋友：“海洋宝宝变大变软了变透明了！”

小朋友们围着刘老师追问道：“为什么海洋宝宝泡到水里洗了澡后会变大呀？

刘老师：因为”海洋宝宝“里面有一些亲水材料，这种材料会让它遇到水之后，不断将水吸收进自己的身体，慢慢变成你们看到的软软、弹弹、透明的大彩珠。

”老师，我知道啦~是水让它膨胀起来啦，就像我喝完牛奶后圆鼓鼓的肚子！“

老师和小朋友们都被逗得哈哈大笑~

菠萝班的小朋友在老师的带领下，通过简单的图画记录了自己观察到的”海洋宝宝“的变化，满足了自己小小的好奇心，迫不及待地想要回家给爸爸妈妈分享自己的收获。

小结

观察力是幼儿在感觉与知觉发展的基础上产生的能力，幼儿通过观察激起求知欲，好奇心、就会主动获取知识。观察力是幼儿认识世界，获取知识的重要能力。

小朋友们一定要在家长的陪同下玩”海洋宝宝“，还有别忘了游戏结束后要用七步洗手法洗手噢！

编辑：段唯怡审核：肖宁宁

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